Désir d'apprendre, désir de créer

Susciter le désir en art... l'intérêt, la curiosité et le besoin de créer pour s'exprimer

"Les adolescents sont friands de lignes de fuites".

Comment représenter le désir et les lignes de fuites?

«Apprendre comme désir diffère d'apprendre pour apprendre» Clermont Gauthier soutient que le désir en éducation serait vu comme un processus de connexions, de rencontres infinis et qu'autant de lignes de fuites se multiplient, autant cette multiplicité favorise les devenirs.

Cette année 2009, j'enseigne à des groupes au programme d'éducation internationale secondaire I et II. J'en suis à me questionner sur cette notion du désir dans l'apprentissage, il suffit souvent d'amener une idée, et le désir file, les lignes de fuites se multiplient, favorisant les rencontres et les devenirs. Comme il est agréable lorsque les adolescents veulent apprendre!

Au point où il m'arrive de croire à mon "devenir-enseignant", "un devenir-artiste-enseignant" à l'école.